5月20日，是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)喜悅的日子。

     常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院張衛(wèi)東副院長(zhǎng)一行6人應(yīng)邀來到常州制邦信息科技有限公司進(jìn)行考察交流，隨行的有學(xué)院的楊博士、翟博士等信息領(lǐng)域的專家和學(xué)者。制邦信息科技有限公司總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)王曉軍先生、副總經(jīng)理蘇峰先生等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張副院長(zhǎng)等專家領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。

      首先由張?jiān)洪L(zhǎng)對(duì)信息學(xué)院以及二級(jí)學(xué)院（軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院）的辦學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致的講解，張?jiān)洪L(zhǎng)介紹到：

      常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于江蘇省工業(yè)和信息化廳，是全國首家、江蘇唯一的信息類國家示范性高職院校。持續(xù)培養(yǎng)自動(dòng)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的“工業(yè)四化人才”，學(xué)校設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，并正在籌建網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院。 學(xué)校引領(lǐng)實(shí)踐“政府主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的常州職教模式，先后獲評(píng)“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位” “黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)” “全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”等國家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)4屆獲得國家教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，入選全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)。

      張?jiān)洪L(zhǎng)自豪的提到，目前，信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)入圍了教育部、財(cái)政部的“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（即雙高建設(shè)）擬建單位，位列中國特色高水平高職學(xué)校前40強(qiáng)。“雙高計(jì)劃”是為了服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，國家集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界高水平的高職學(xué)校和高水平專業(yè)群。“雙高計(jì)劃”比肩普通高等教育“雙一流”建設(shè)，是落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”的重要制度設(shè)計(jì)，也是國家職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“先手棋”。

        聽完張?jiān)洪L(zhǎng)的介紹后，王總發(fā)言，對(duì)信息學(xué)院的辦學(xué)特色表示贊賞，對(duì)學(xué)院的快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展表示敬佩，認(rèn)為學(xué)院課程的設(shè)置符合企業(yè)需求，特色明顯，學(xué)生深受廣大企業(yè)的喜愛，學(xué)校老師精研課程，充滿熱情和活力，職業(yè)教育大有可為。

        最后，王總就制邦信息對(duì)企業(yè)信息化、智能制造的推進(jìn)情況向張?jiān)洪L(zhǎng)等做了詳細(xì)介紹，王總提到，制邦信息是省市兩級(jí)政府認(rèn)定的智能制造系統(tǒng)服務(wù)商，并于19年獲得國家高新技術(shù)企業(yè)稱號(hào)，擁有20多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，企業(yè)主要面向長(zhǎng)三角地區(qū)的工業(yè)企業(yè)服務(wù)，致力于工廠數(shù)字化車間的服務(wù)。目前在在熔煉鑄造（中頻爐），大型金屬鍛壓（風(fēng)電齒輪），非標(biāo)金屬件加工（軋輥），工程機(jī)械配套加工（液壓油缸、閥塊）等細(xì)分領(lǐng)域有標(biāo)桿案例，并有多個(gè)案例被收錄到《常州市信息化發(fā)展報(bào)告匯編》企業(yè)案例篇！

       軟件信息行業(yè)和制造行業(yè)多年前是兩種不怎么交叉的行業(yè)，屬于兩種“語境”，如何讓兩種行業(yè)的語言融合，是有一定難度的，特別是學(xué)院培養(yǎng)出來的學(xué)生，如果只懂軟件語言，不懂工業(yè)語言，就無法和工業(yè)企業(yè)人群交流，所以，建議在日常教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的工業(yè)場(chǎng)景的模擬和認(rèn)知，同時(shí)也要多到軟件企業(yè)多實(shí)習(xí)和鍛煉，甚至要和軟件公司的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起去下企業(yè)走訪調(diào)研，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的對(duì)工業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的消化和吸收。

        張副院長(zhǎng)對(duì)王總的發(fā)言表示非常認(rèn)可和贊賞，覺得學(xué)校老師就應(yīng)該多聽取有一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人事的建議，多和這樣的企業(yè)交朋友，多互動(dòng)，才能更進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)水平和優(yōu)化辦學(xué)特色。

        會(huì)后，雙方領(lǐng)導(dǎo)表示，后面將加強(qiáng)互動(dòng)和合作，為常州、為社會(huì)在智能制造、工業(yè)信息化建設(shè)方面做出自己的貢獻(xiàn)。